支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版
作者机构：甘洛县田坝初级中学校 甘洛县民族初级中学校 甘洛县初级中学校 甘洛县民族寄宿制学校 甘洛县吉米九年制学校 甘洛县新华初级中学校 甘洛县普昌初级中学校 甘洛县玉田初级中学校 甘洛初级中学校 甘洛县斯觉九年制学校
出 版 物：《中小学数学（初中版）》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：122-125,F0003页
主 题：基本图形 等腰三角形 单元复习课 开放性问题 思维导图 手拉手 全体学生 教学实践与思考
摘 要：读《数学单元复习课》的教学实践与思考有感.阅读了《中小学数学》(初中版)2023年第4期24-26页罗二杰老师的文章,文中,罗老师用开放性问题引导学生回忆总结归纳等腰三角形的性质,从等腰三角形的基本图形出发再设置开放性问题,学生回顾等腰三角形的性质,理清等腰三角形的边角的特殊性,使得全体学生都有收获,都能够构建知识的思维导图.这节课的一大亮点就是照顾到所有学生.
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