中小学图书馆空间再造实践与思考——以海南省2022年中小学最美阅读空间创建为例
Practice and Thinking of Library Space Reconstruction in Primary and Middle Schools:Taking the Creation of the Most Beautiful Reading Space in Primary and Middle Schools in Hainan Province in 2022 as an Example作者机构：江西省图书馆江西南昌330038
出 版 物：《图书馆研究》 (Library Research)
年 卷 期：2024年第54卷第4期
页 面：79-84页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：随着现代社会的快速发展,中小学师生阅读习惯在不断变化,对校园阅读空间的使用需求变得更加个性化和多元化,中小学图书馆亟须通过空间再造盘活资源,实现事业转型和发展。文章通过论述中小学图书馆空间再造的必要性,基于对海南省2022年中小学创建最美阅读空间实践案例的梳理分析,提出中小学图书馆空间再造的相关思考。
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