任务群视角下的小学高段习作教学策略探究——以五年级上册“习作五介绍一种事物”为例
作者机构：海南省海口市滨海第九小学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：59-61页
基 金：海南省教育科学规划专项课题“学习任务群视角下小学高学段语文作文教学的设计与实施研究”的阶段性研究成果 课题编号QJH202210010
主 题：任务群 基本路径 任务情境 学习支架 “教—学—评”一体化
摘 要：立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,提出任务群视角下的小学高段习作教学基本策略:创设任务情境,引发写作兴趣;搭建学习支架,提升核心素养;制定评价标准,实现“教—学—评一体化。
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