不同教学方法在高职病原生物学与免疫学课程教学中的实际应用
作者机构：淮南联合大学医学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：111-113页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：淮南联合大学校级质量工程项目《<病原微生物与免疫学>课程PBL/CBL/TBL/EBM四轨式教学模式创新与实践研究》(JYB2207) 淮南联合大学校级质量工程项目《<正常人体功能>精品课程》(JJP2108) 安徽省高校自然科学研究重点项目《结核分枝杆菌新型多抗原疫苗构建、表达及免疫学功能研究》(KJ2021A1304)
主 题：教学方法 教学实践 病原生物学与免疫学课程
摘 要：通过结合高职教育病原生物学与免疫学课程特点，探讨不同教学方法在该课程中的综合运用，为学生提供更加多元化学习体验。同时激发学生的学习动力，从而培养出更具综合能力的医学人才，为基层医疗事业的发展注入新的活力。
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