抓好方法，让学生思维有序进阶——除法竖式为什么和加减法、乘法不一样
作者机构：安徽省芜湖市三山中心小学
出 版 物：《理科爱好者》 (Science Fans)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：178-180页
摘 要：除法竖式作为数学运算中的重要内容，与加减法、乘法在运算过程和思维模式上存在显著差异，学生理解难度较大。基于此，文章对比分析除法竖式与加减法、乘法的差异，揭示除法竖式学习的难点及原因，据此提出优化除法竖式教学方法和强化学生思维训练的策略，通过直观教学、启发式教学培养学生的逻辑思维能力和逆向思维，提升学生解决问题的能力，旨在为教育工作者提供有益的参考，帮助学生有序进阶，克服除法竖式学习难点。
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