生成式人工智能浪潮下高校国际化人才培养的范式转型

作     者：马箫箫 刘林佳 MA Xiaoxiao;LIU Linjia

作者机构：浙江大学教育学院浙江杭州310058 

出 版 物：《河北师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))

年 卷 期：2024年第26卷第4期

页      面：89-100页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金教育学青年项目“数字时代我国高等教育虚拟国际化的机制创新与路径优化研究”(CIA230322) 

主　　题：高等教育国际化 国际化人才培养 生成式人工智能 虚拟国际化 

摘      要：根据库恩的范式理论,高校国际化人才培养范式是高等教育部门理论研究者和实践参与者共同接受的国际化人才培养理论认知、路径模型与实施典范的集合。二战以来,伴随着高等教育国际化主导逻辑的变迁发展,高校国际化人才培养范式经历了常规科学时期、范式危机时期、范式革命时期的转换阶段。后疫情时代,虚拟国际化逻辑主导下的高等教育旨在将数字化转型与国际化进程深度融合,以ChatGPT为代表的生成式人工智能浪潮带来了全球融合与科技竞争的新型博弈,在这一突变的全球化背景下,高校需积极开拓虚拟时空中培养国际化人才的模型框架,关注当今面临短缺的高阶技能,通过智能辅助与协作协同的具体路径,创新国际化人才培养范例实践。