大中小学思政一体化衔接的现状、问题及突围
作者机构：昆明理工大学马克思主义学院 中共广州市委党校习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2024年第11期
页 面：16-19页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：大中小学思政一体化建设在内容安排、方式研讨和教学设计等方面已取得阶段性成果，但各级学校之间尚未形成系统化的有机衔接。存在的主要问题有领导机制衔接不畅、课程管理理念相异以及领导主体权责不明等，其深层原因是课程目标缺乏协同性、教育资源缺乏整合性及教育主体缺乏融合性。大中小学思政课一体化有机衔接是提升思政课实效的重要途径，可通过统一课程目标、整合教学资源及健全考核机制等途径多路并进，促进大中小学思政一体化衔接功能的完善与育人效能的提升。
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