论现当代美学在课堂中的落地
作者机构：华东师范大学课程与教学研究所上海200062 香港中文大学(深圳)当代教育研究所中国香港
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：24-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：现当代美学的发展已近百年,但美育实践却大多仍受传统美学思想的束缚。现代美学,特别是当代美学的先进理念,在教育实践中尚未得到广泛且有效的应用。一方面,当前的教育实践凾需强有力的理论来解释与引导;另一方面,美学的“语言学转向“身体转向以及“观念转向等概念及精神应当被用以启发教育现实中的美育实践。在课堂教育中,应充分回应美学的多重转向,创造性地阐发与运用传统美学,引导学生从审美语言的起源出发,以“情感开始,迈向充盈现代审美精神的反思与创造,并具身地实践,以实现学生主体性的高扬。
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