生物化学BOPPPS教学模型的优化与实践研究

作     者：王丽 肖永红 WANG Li;XIAO Yonghong

作者机构：河西学院医学院甘肃张掖734000 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2024年第13期

页      面：70-74页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度资助项目(GSGHB1721) 河西学院科研创新与应用校长基金一般项目(XZ2021019) 

主　　题：BOPPPS教学模型 生物化学 智慧教学平台 

摘      要：为提升生物化学教学效果,改变传统课堂困局,根据生物化学课程的内容和特点,注意与其他课程的交叉和联系,紧扣人才培养方案和教学大纲,从课堂的6个环节构建并优化了生物化学BOPPPS教学模型。利用“雨课堂智慧教学平台,将课前、课堂、课后有效结合,将预习与前测调整到课前完成,后测在课后完成,将BOPPPS模型优化重组为PBOPSP,利用“雨课堂丰富的互动工具活化课堂,利用后台大数据及时反馈教学与学习情况,进一步改进教学。实践发现,优化后的BOPPPS教学模型能够激活生物化学课堂,使学生在教师的引导下积极参与课堂活动、思考问题、解决问题,在提高学生学习效果的同时,提升了教师的教学能力。