小学英文绘本阅读教学中学生思维品质培养探究
作者机构：江苏省溧阳市南京师范大学溧阳实验小学
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：130-132页
摘 要：思维品质是英语核心素养的重要组成部分。受传统教育观念的影响，部分教师在开展小学英语阅读教学中并未关注对学生思维品质的培养，导致核心素养的培育无法落到实处。为解决这一问题，文章以经验总结及案例分析为主要研究方法，提出英文绘本在小学英语阅读中的重要价值，从梳理文本、趣味问答、质疑思考、读写结合等角度出发，对英文绘本的应用策略进行总结，旨在为学生构建良好的阅读生态环境，借助学生最为喜爱的绘本形式提高其阅读能力，促进其思维品质的提升与发展。
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