高职院校体育与健康课程教学研究
作者机构：广西体育高等专科学校运动健康学院广西南宁530012
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：54-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西体育高等专科学校2022年度校级教学改革研究立项项目“新冠疫情对体育高职院校健康教育课程教学的影响研究”(2022JGY07) 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“现代学徒制中‘体医融合’服务型人才培养框架的形态重构”(GXGZJG2021B108)
摘 要：文章通过对当前高职院校体育与健康课程的教学内容、教学方法、教学资源和学生等方面进行深入分析,发现尽管体育与健康课程在高职教育体系中占有重要地位,但在实际教学过程中仍存在课程内容不够多样化、教学方法较为陈旧、教学资源不足和学生参与度不高等问题;针对这些问题,提出了一系列改进措施,包括完善课程内容、创新教学方法、丰富教学资源和提高学生参与度等,以期提升高职院校体育与健康课程的教学质量和效果,促进学生的全面发展。
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