探究多元教学 启发阅读心智
作者机构：南通市海门区聚贤小学
出 版 物：《小学生作文辅导(下旬)》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：18-20页
摘 要：阅读教学对于启发学生心智，培养学生对于语文学科的兴趣起着重要的作用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)对教师的教学水平提出了更高的要求，仅仅依靠单一教学策略已经无法满足当下学生对阅读的需求。为了解决这一问题，教师应创新多元化的教学手段，坚持以学生为中心，鼓励学生积极思考、主动探究和合作交流，实现阅读教学与学生个体发展的有效结合。
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