江南博物课程的开发与实施
作者机构：江苏省吴江经济技术开发区天和小学215200 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学215200
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：14-19页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向家国情怀培育的江南博物课程开发与实施”(编号:D/2021/02/762) 江苏省苏州市教育科学“十四五”规划课题“共生教育:文化引领育人方式转型的实践研究”(编号:2023/LX/02/148/05)的阶段性研究成果
摘 要：江南博物课程是小学科学课程的重要组成和补充,它以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式,帮助学生建立博物学的相关概念以及与自然、社会的和谐共生关系等,促使学生全面而有个性地发展。江南博物课程的目标是让学生学会生活,具体包括20个内容主题,主要以学科拓展、主题探究、活动体验三种形式来推进实施。为了落实课程评价,开发了场馆使用反馈表和学习综合性评价细则。
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