量才适用，培育有教育情怀的乡村教师
作者机构：广东省云浮市教育局
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：66-67页
摘 要：乡村兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴，对巩固脱贫攻坚成果，推动其与乡村振兴有效衔接，助力实现共同富裕具有重大意义。云浮市位于广东省中西部、两广交会处，因域内有大云雾山，四时祥云飘浮而得名。“三山三江一河的山水格局，赋予了云浮特有的灵性，这里水系纵横、文脉贯通，自古就是一个兼收并蓄的文化交融之地。全市乡村中小学校70所，小学教学点476个，乡镇基础教育专任教师20637人，占全市基础教育专任教师59.68%。云浮市深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，多措并举，量才适用，不断优化乡村教师队伍结构，实现乡村教师队伍数量和质量的全面提升。
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