核心素养导向的小学语文“教科书+”微课程开发
作者机构：广东省广州市白云区教育研究院
出 版 物：《语文新读写》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：28-30+9页
基 金：2023年度广东省教育科学规划一般项目“核心素养导向的小学语文‘教科书+’微课程开发与实施研究”(立项号:2023YQJK059)研究成果之一
摘 要：核心素养导向的小学语文“教科书+微课程，是以语文教科书内容为依托，以融合学习经验、现实生活、社会实践、信息技术等真实情境和课程资源为手段，以发展学生语文核心素养为目标开发的以小见大、具体微观的主题活动课程。课程开发要坚持明晰核心素养基本结构，构建单元目标体系；贯穿以终为始设计理念，以目标引领教与学；进行单元课程整体规划，体现内容的结构化；联结学生真实生活经验，在实践中发展素养；课程设计体现双向并进，贯彻为学而教思想。
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