传统美术剪纸教学中德育的渗透融通

作     者：邵银霞 

作者机构：江苏省南通市城中小学校 

出 版 物：《试题与研究》 

年 卷 期：2024年第17期

页      面：130-132页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学美术 传统美术剪纸 德育渗透 策略探究 

摘      要：在“立德树人根本任务的引领下，小学美术课程应树立“德育为首的育人理念，通过丰富多元的美育活动不断地优化学生的道德素养与审美素养。其中，传统美术剪纸是我国传统民间艺术文化的重要组成部分之一，本就蕴含着丰富的德育元素，如有利于培养学生文化自信、激发学生民族自豪感等。对此，小学美术教师则应在传统剪纸教学实践中渗透德育，使学生既能形成良好的剪纸设计与实践能力，也能形成良好的道德认知水平。本文将从五个角度，即通过剪纸作品欣赏活动培养学生的家国情怀、通过剪纸技巧练习锤炼学生的意志品质、通过剪纸作品创作培养学生的精益求精精神、通过剪纸作品展示活动培养学生谦虚好学的意识、通过剪纸文化体验优化学生的文化自信，阐述小学美术教师应该如何在传统美术剪纸教学中渗透德育。