“Spark大数据技术与应用”课程混合教学模式实践
Practice of Blended Teaching Model of Spark Big Data Technology and Application Course作者机构：苏州百年职业学院工学院江苏苏州215000
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：149-152页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年度江苏高校“青蓝工程”资助 2019年度江苏省现代教育技术课题“基于智慧教学平台的混合式教学模式的设计与应用”(2019-R-70511) 2018年度“苏州高职高专院校首批品牌专业——软件技术”
摘 要：随着云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的迅速发展和广泛应用,智慧教育已经成为信息技术与教育发展高度融合的新型教育模式。依据苏州百年职业学院工学院学生的学情和课程特点,基于成果导向教育理念,构建了大数据技术与应用课程的混合教学模式,从课前自主探索、课中导学、课后拓展三大环节具体说明了混合教学模式实施方法。借助智慧教学平台和信息化工具,混合式教学得以顺利实施,在“Spark大数据技术与应用课程实施中取得了良好教学效果。
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