材料加工原理类课程本研贯通教学资源数字化设计探索

作     者：张鹏 朱强 刘康 栾冬 

作者机构：哈尔滨工业大学(威海)材料科学与工程学院山东威海264209 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2024年第11期

页      面：59-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2023年山东省本科教学改革研究项目(重点)“面向新材料产业创新价值链发展的多元协同育人模式探索与实践”(基金编号:Z2023207) 山东省教育信息技术研究课题“材料类专业课程数字化教学资源建设及应用”(基金编号:22SXJ019) 教育部学位与研究生教育发展中心2022年主题案例建设项目“以科教创新为导向的材料加工原理类课程多元化设计”(基金编号:ZT-221021311) 哈尔滨工业大学科学计算与系统建模仿真领域MWORKS课程立项“材料本构关系理论与应用” 哈尔滨工业大学(威海)“人工智能赋能拔尖创新人才培养”课程建设立项“金属热态塑性成形基础”(基金编号:2024RGZN03) 

主　　题：材料加工原理类课程 本研贯通 教学资源 数字化建设 

摘      要：论述目前教学资源数字化建设动向及材料类课程资源建设现状,根据课程概念和公式密集、知识脉络高度关联、解析计算复杂、理论与应用兼顾等特点和需要综合集成多元化教学手段的教学设计特点,该课程适宜作为全面数字化教学资源建设试点,并通过数字化建设解决学习者的各类困难。以哈尔滨工业大学(威海)材料加工原理类课程本研贯通教学资源数字化设计为例,提出课程体系模块化、知识脉络工程化、工具软件国产化、本研主线贯通化的建设思路,形成“理论+方法的基础知识及解析方法的开放式数字资源模块化设计和基于国产化工具软件以内化领域前沿成果、国家重大工程技术为主要素材的本研贯通教学的主题案例数字资源设计。