大概念视角下中学化学实验教学研究——以“乙酸乙酯的水解”为例
作者机构：洛阳师范学院化学化工学院
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2024年第45卷第6期
页 面：117-119页
基 金：洛阳师范学院课程思政教学改革研究与实践项目“《仪器分析》课课程思政与教学内容有效融合的探索”(项目编号:2020xjks046)
主 题：有机化学基础 学科核心素养 学生核心素养 有机化学实验教学 知识框架 乙酸乙酯 人教版 层次性
摘 要：《普通高中化学新课标》提出以发展学生“化学学科核心素养为主旨,而化学实验教学是发展学生学科核心素养的重要方式。本文以人教版有机化学基础选择性必修三“乙酸乙酯的水解为例,阐述了大概念视角下有机化学实验教学的思路:以有机化学实验教学为切入点,注重知识学习的层次性,帮助学生建立有机化学知识框架,从而发展并提高学生核心素养。
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