学·练·赛·评:小学体育课程四部曲实施策略
作者机构:福建省泰宁县下渠镇中心小学
出 版 物:《家长》 (Parents)
年 卷 期:2024年第17期
页 面:10-12页
摘 要:新课改背景下,小学体育课程的目标不仅仅是提高学生的身体素质,还要培养学生的综合素养,使其塑造健全的人格。因此,教师需要探索一种能够全面提升学生体育素养,同时兼顾学生心理和社会适应能力的体育课程实施策略。学·练·赛·评四部曲策略就是在这样的背景下提出来的。学习阶段,教师要着重培养学生基本的体育知识和体育技能,包括规则和技巧;练习阶段,教师要组织多样化的实践活动,帮助学生巩固和提高基本技能;比赛阶段,教师要组织各种体育比赛,培养学生的团队合作能力、竞争意识和应变能力;评价阶段,教师要评价学生的体育水平和进步情况并采取措施,帮助学生完善不足之处。