学·练·赛·评：小学体育课程四部曲实施策略
作者机构：福建省泰宁县下渠镇中心小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：10-12页
摘 要：新课改背景下，小学体育课程的目标不仅仅是提高学生的身体素质，还要培养学生的综合素养，使其塑造健全的人格。因此，教师需要探索一种能够全面提升学生体育素养，同时兼顾学生心理和社会适应能力的体育课程实施策略。学·练·赛·评四部曲策略就是在这样的背景下提出来的。学习阶段，教师要着重培养学生基本的体育知识和体育技能，包括规则和技巧；练习阶段，教师要组织多样化的实践活动，帮助学生巩固和提高基本技能；比赛阶段，教师要组织各种体育比赛，培养学生的团队合作能力、竞争意识和应变能力；评价阶段，教师要评价学生的体育水平和进步情况并采取措施，帮助学生完善不足之处。
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