思维启发式的乡村儿童教具设计
THINKING-INSPIRED DESIGN OF TEACHING AIDS FOR RURAL CHILDREN作者机构：鲁迅美术学院
出 版 物：《设计》 (Design)
年 卷 期：2024年第37卷第11期
页 面：4-7页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学]
主 题：教具设计 乡村服务设计 材料创新 关爱式设计 创新思维拓展
摘 要：以突出乡村特有思维训练环境、引发乡村儿童自主思考为前提,设计一套启发乡村儿童思维的学习教具。从实地访谈出发,了解乡村儿童的思维认知现状。通过对知识体系图的梳理,分析现存教具的设计方式及训练儿童思维的内在逻辑,提炼其开拓儿童思维能力的优势及问题。研究将对标城市下乡村存在的独有启发思维条件与教具结合的潜在可能。提出乡村环境在教具设计中的作用,为启发乡村儿童思维提供设计思路。
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