基于任务驱动和思维进阶的生物学专题复习——以“植物细胞工程”为例
作 者:马佳凤
作者机构:浙江省东阳中学
出 版 物:《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期:2024年第6期
页 面:65-67页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:任务驱动 思维进阶 复习课
摘 要:教师在进行“植物细胞工程专题复习时,需创设贯穿整节课的主线化情境,通过问题驱动、思维进阶等方法,对学习内容的统筹规划和有序设计,增强课堂教学连贯性,引导学生在解决问题的过程中逐步建构知识体系,实现复习课的有效教学,培养学生的生物学学科核心素养。
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