基于任务驱动和思维进阶的生物学专题复习——以“植物细胞工程”为例
作 者：马佳凤
作者机构：浙江省东阳中学
出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：65-67页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：任务驱动 思维进阶 复习课
摘 要：教师在进行“植物细胞工程专题复习时，需创设贯穿整节课的主线化情境，通过问题驱动、思维进阶等方法，对学习内容的统筹规划和有序设计，增强课堂教学连贯性，引导学生在解决问题的过程中逐步建构知识体系，实现复习课的有效教学，培养学生的生物学学科核心素养。
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