开放大学在线直播教学中的问题及对策——以“儿童心理学”课程为例
Problems and Countermeasures in Online Live Teaching in Open Universities——Taking the"Children's Psychology"course as an example作者机构：涪陵广播电视大学重庆408099
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：13-15页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：重庆开放大学2022年校级教改项目在线直播互动教学研究与实践(DDND2205004)
摘 要：当前,开放大学直播教学存在学生参与积极性不够,教学内容适切性不强,教学过程互动不多等问题。文章从学习者、教学者、直播课程及教学环境等四个方面分析了影响因素,提出准确把握学情,激发学习积极性;优化教学设计,增强内容适切性;以学生为中心,提升课程互动性;开展教学督导,加强质量评估等提升策略,为开放大学改善直播教学现状提供借鉴与参考。
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