职教改革背景下高职院校公共危机教育体系建设研究
作者机构：湖南司法警官职业学院湖南长沙410131
出 版 物：《文教资料》 (Data of Cultur and Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：181-185页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2022年度湖南省教育厅科学研究项目“职教改革背景下高职院校公共危机教育体系建设研究”(22C1085)
摘 要：本文总结了在职教改革背景下,高职院校公共危机教育需要在教育内容、教育手段、教育组织和教育资源等方面凸显职业教育的应用性、技术性、社会性和灵活性的新要求,并就目前高职院校公共危机教育存在的问题进行概述并分析其成因。本文结合职教改革新要求,提出高职院校应构建公共危机教育体系,即在内容设置、手段支持、组织管理、资源配置和评价反馈方面进行整合,实现从知识传授到能力培养、从理论学习到虚实体验、从自我管理到多元融合、从知识普及到价值引领、从单一评价到增值评价的转变,促进高等职业教育的高质量发展。
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