巧用教材插图 突破教学难点
作者机构：广东省英德市教师发展中心广东清远513099
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第15期
页 面：54-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：针对如何利用教材插图提升学习的深度和广度,分析了各版教材“透镜一节的教材插图,阐述了利用教材插图突破学生学习难点,达成深度学习的方法。
维普期刊数据库