全程健康教育对糖尿病患者认知能力及依从性的影响
作者机构：百色市人民医院广西百色533000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0119-0122页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：研究全程健康教育对糖尿病患者认知能力、自护能力以及依从性的影响效果。方法 以2022年1月至2022年6月期间我院收治的300例糖尿病患者为例,分成两组后,采用不同方法进行护理,比较两组患者的护理效果。结果 观察组患者的各项护理效果优于对照组患者(P0.05)。结论 糖尿病患者通过全程健康教育,可提升患者认知能力、自护能力以及护理依从性,值得推广。
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