审美鉴赏视域下的散文教学策略
作者机构：苏州工业园区东沙湖实验中学江苏苏州215000
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：39-42页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在审美鉴赏视域下探讨散文教学应该教什么、怎么教,须把握每一篇散文的文本特质,明晰不同文本类型下散文的组织路径。品情感、悟情境是散文教学的两个重要方面。品读反复出现的细节、发现文本的张力、融合美的体验,是散文课堂教学的有效策略。
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