“诗性哲学”引领下广西地方院校美育类通识课程的构建与实践——以影视美学为例
作者机构：广西科技师范学院文化与传播学院
出 版 物：《匠心》 (Jiangxin)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：78-80页
学科分类：01[哲学] 0401[教育学-教育学] 0101[哲学-哲学] 04[教育学] 010106[哲学-美学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度广西高等教育本科改革工程重点项目《“诗性哲学”引领下地方理工科院校美育类通识课程的构建与实践》(项目编号:2023JGZ125)的研究成果 2021年广西哲学社会科学规划研究一般课题《南岭走廊“诗性审美创造”美育话语体系的构建与传播研究》(项目编号:21BKS008)的研究成果
摘 要：随着人文素养越来越被社会所重视，美育类通识课程在高等教育中逐渐成为培养学生综合素质的重要渠道。在“诗性哲学的引领下，广西地方院校积极探索美育类通识课程的构建与实践，尤其是影视美学课程，实现了学术教育与人文关怀的有效结合。文章对广西地方高等院校影视美学课程设置现状、教学内容及方法进行了系统的梳理，分析了影视美学课程的实施效果与存在的问题。“诗性哲学融入影视美学课程实践，能够显著提高学生的艺术修养与审美能力，帮助学生建立多维的审美体系。
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