分层、分类提升素养 适度、适需助力“双减”——以“圆”单元为例谈作业设计新思路
作者机构：湖北武汉市江岸区小学教研室
出 版 物：《小学教学(数学版)》
年 卷 期：2024年第5期
页 面：73-75页
摘 要：“圆是人教版教材六年级上册第五单元的内容，属于图形与几何领域。这一单元的主要内容有圆的认识、圆的周长、圆的面积和扇形的认识。学生通过对圆的研究，不仅要掌握圆的一些基础知识，更要感受“化曲为直“等积变形“极限等数学思想方法，进一步发展数学思维和问题解决的能力。（如图1）
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