中学语文群文阅读对培养学生文化素养的影响
作者机构：甘肃省临夏县漓水初级中学
出 版 物：《三角洲》 (Delta)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：194-196页
摘 要：在中学语文教育的发展中,群文阅读作为一种广泛的阅读形式逐渐引起人们的重视。群文阅读强调多样化的文本选择,通过涉及不同领域和文化的文学作品,使学生在阅读中获得更广泛的文化体验。这种阅读方式旨在通过群体互动的形式,激发学生对文学的独立思考和深入理解。然而,尽管群文阅读在中学语文教育中具有独特的价值,但其对学生文化素养的具体影响尚未得到深入研究。因此,本论文将深入探讨中学语文群文阅读对学生文化素养的影响,以期为中学语文教育提供更科学、有效的理论支持和实践指导。
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