团体辅导对改善高职院校学生手机依赖干预研究

作     者：陶若 Tao Ruo

作者机构：陕西工业职业技术学院陕西咸阳712000 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2024年第15卷第11期

页      面：52-54页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：2024年陕西省高校数字化心理教育管理重大理论与现实问题研究立项“团体辅导对改善高职生手机依赖的干预研究”(2024C082) 

主　　题：团体辅导 高职院校 学生 手机依赖 失控性 戒断性 逃避性 低效性 

摘      要：随着科技的飞速发展,智能手机在高职院校学生中的普及率不断上升,但随之而来的是学生对手机依赖问题的日益凸显。以高职院校学生为研究对象,探讨团体辅导对改善学生手机依赖的作用。利用MPAI量表从失控、自我约束、自我效能、逃避四方面测量学生对手机的依赖程度,并利用配对样本t检验对其进行实证分析。研究结果显示,经过团体辅导干预,高职院校学生在各维度上对手机的依赖程度均显著降低,显示出团体辅导对解决手机依赖问题的积极作用。基于此,应深化团体辅导的推广与应用,综合应用多种干预方法,制订个性化干预方案,加强相关宣传与教育,从而进一步改善学生对手机的依赖。