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项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践

作     者：陈惠娟 

作者机构：上海市宝山区教育学院 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2024年第13期

页      面：9-11页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数字化转型 教学关键要素 教学样态 

摘      要：为贯彻国家关于大力推进教育信息化的部署,落实上海市教育数字化转型的工作要求,宝山区通过“智慧同侪“数智作业和“高阶思维评价三大项目提升区域实践研究的实效;通过关注课堂教学关键要素来创造智慧课堂的教与学的新方式;通过面向未来学习的思考来积极构建教学新样态,以此实现高质量教学工作的数字化转型。

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