基于大概念的跨学科教学实践——以制笔教学为例
作者机构：金坛区华罗庚实验学校江苏常州213200
出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)
年 卷 期：2024年第41卷第5期
页 面：33-35页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于地方课程资源的初中化学大概念教学研究” 编号:B/2022/03/64
摘 要：从常用的文具“笔入手,引导学生进行自主探究、动手实践。通过制笔材料的识别和分类、制笔能源的认识、废旧塑料笔的处理等项目活动,培养学生的环保意识与社会责任感,理解“化学与社会发展的重要作用,贯彻可持续性发展与绿色化学的理念,并对跨学科教学进行反思。
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