“问题童书”的问题维度、成因与质量提升对策
Analysis and Countermeasures of“Problematic Children’s Books”作者机构:广西师范大学文学院/新闻与传播学院桂林541004
出 版 物:《出版科学》 (Publishing Journal)
年 卷 期:2024年第32卷第2期
页 面:34-41页
核心收录:
学科分类:05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金:广西高校人文社科重点研究基地桂学研究院2023年度课题“广西乡土文化少儿图书出版研究”(CXKT202312)阶段性研究成果。
摘 要:新时代文化强国战略为我国文化产业发展指明了方向,确立了目标,少儿出版业应努力为文化强国建设添砖加瓦。然而近年来少儿出版领域出现了“问题童书现象。借用媒介信息四维度理论,从认知维度、情感维度、美学维度及道德维度对这些“问题童书进行了归类,分析了出现“问题童书的主要原因:管理条例中相关规定较为模糊;编审人员知识结构不够完备;出版审查制度执行不够严格;有效反馈和评价机制尚未建立。为防范“问题童书,提升少儿出版物内容质量,探讨了如下有效对策:制定细化的内容分级及审查标准;提升编审人员的实践与理论水平;执行严格的图书审校制度;建立紧密的公共图书馆反馈机制;充分发挥的行业协会监督职能;成立权威的阅读指导公益组织。