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基于整体概念的“圆”章节起始课探究

作者：朱文兰

作者机构：浙江省杭州长河中学

出版物：《中学数学》 (Middle-school Mathematics)

年卷期：2024年第12期

页面：50-52页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：整体概念章节起始教学

摘要：整体概念的章节起始课教学，是提升学习者高水平数学思维，实现学习者对学习内容的深入、系统理解的有效途径.本文中教学设计以“圆章节起始课为例，按从整体到局部再到与其余图形关系的顺序展开研究.从圆上的一个点、两个点、三个点……依次构造不同的图形，确定本章的研究对象和研究内容，从而体现整体概念的章节起始课的价值和意义.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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