主体性视域下如何提高学生体育课堂参与度——以“花样跳绳”教学为例
作者机构：甘谷县白家湾乡苟家岘小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2024年第13期
页 面：50-52页
摘 要：一、指导思想本节课坚持以“健康第一为教学指导思想，遵循“以学生为主体的教学理念。在花样跳绳教学中，教师采用主体性视域下循序渐进的方法，以趣味为主，培养学生创新、合作、探究的学习品质，让学生体验成功感，正确面对失败，促进学生身心发展。二、教材分析跳绳运动是学生常见、容易做的运动项目，也是我国小学体育教学中的传统体育运动项目。花样跳绳运动对小学体育教学产生了积极的影响。本课的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上创编的，
同方期刊数据库