基于课堂观察的高中数学学生抽象和运算素养提升的实践研究

作     者：沈惠华 

作者机构：吴江盛泽中学江苏苏州215200 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第6期

页      面：0037-0040页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：苏州市吴江区第十批学年课题《基于课堂观察下提升学生想象和运算素养的实践研究》 (项目编号:1023GX0001) 

主　　题：高中数学 抽象素养 运算素养 课堂观察 实践研究 

摘      要：高中数学教学所面临的挑战不可忽视,重中之重便是寻找途径提高学生的数学素养。探索高中生数学抽象和运算能力的提升,实为教育工作重要一环。本研究透过课堂观察,对解答学生抽象概念和运算能力不足的问题,对一系列实践调研进行了记录。教师引导、有效实践,研究能力提升学生数学抽象和运算能力的可能途径。通过深度分析教学情况,寻得影响学生抽象和运算能力主要原因,教师的教学手法选择、学生习惯、校园教育环境等都大有影响。进行了一份富有实效的提升学生数学抽象和运算能力的行动方案,接下来将在高中数学课堂中实施。实践结果显示,通过调整教学策略、改变学生学习态度与习惯,以及优化学校教育环境等方式,学生的数学抽象和运算素养均得到了显著提升。总体上,本研究为如何提升高中数学学生的抽象和运算素养提供了具有实践指导意义的参考和启示,有助于推动我国高中数学教育的健康发展。