社会公德视域下道德与法治教学的研究与探索
作者机构：山东省德州市武城县第三实验小学
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：4-6页
摘 要：在小学道德与法治教学中,教师要基于社会公德视域展开教学研究,探究培养学生社会公德的关键要素、教学途径和教学策略。在关键要素方面,教师要指向学生的成长需求,挖掘文明礼貌、爱护公物、遵纪守法等要素。在教学途径方面,要聚焦家校共育,拓展讲述故事、主题活动、社会实践等教学途径。在教学策略方面,要基于学生的认知心理,采取情境法、表演法、项目法等教学策略。
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