咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >习作有方法,过渡更轻松——以部编版小学语文三年级习作教学为例 收藏
分享

习作有方法,过渡更轻松——以部编版小学语文三年级习作教学为例

作     者：郑敏 

作者机构：福建省福清市实验小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2024年第17期

页      面：118-120页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：积累 仿创结合 有效阅读 讲评 

摘      要：新课标中要求学生习作:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。因此,在日常教学中教师可以通过积累素材、仿创结合、有效阅读等方法,并结合讲评课,引导三年级孩子学会表达自己的所见、所思,让他们的习作写生活、写想象,并从习作中得到乐趣,得到成就感,实现从写话到写作起始阶段的较为轻松的过渡。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分