学习任务群视域下小学语文大单元教学实践分析
作者机构：福建省龙岩龙钢学校福建龙岩364000
出 版 物：《家长读本》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：147-149页
主 题：小学语文 情感态度与价值观 学习单元 学习任务群 主动探究 终身学习 实践探究 过程与方法
摘 要：传统的小学语文教学多以教师为中心,注重知识的传授和记忆,而忽视了学生能力的培养和个性的发展。学习任务群作为一种新型的教学模式,强调以学生为主体,通过设计贴近学生生活实际的学习任务,激发学生的学习兴趣,促进学生主动探究和合作学习的能力。在此视域下,小学语文大单元教学不再局限于单一的课文讲解,而是将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融为一体,形成一个综合性的学习单元。本文对学习任务群视域下小学语文大单元教学的实践探究进行了分析,旨在为小学语文教师提供一种新的教学思路和方法,以期推动小学语文教学的改革与发展,更好地服务于学生的终身学习和全面发展。
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