中华优秀传统文化融入幼儿园课程的实践研究

作     者：胡苏 

作者机构：南京市富丽山庄幼儿园南京210004 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：52-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学] 

主　　题：中华优秀传统文化 文化知识教育 社会实践教育 教育教学规律 幼儿园课程 传统节日文化 立德树人 学生认知规律 

摘      要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“重点任务部分指出:“围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。源远流长的中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识,也是中华民族生生不息的丰厚滋养。因此,我园深入开展“亲自然,悦生活主题活动,引导幼儿感知春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日文化内涵,积极引入“中草药种植资源,以节日、节气为线索,开展集劳动种植、科学观察、艺术表达、饮食习俗、孝老爱亲、非遗传承为一体的系列课程活动,促使我园课程活动更加丰富多元。