依托小学语文要素实施单元整合教学策略探究——以统编版四年级上册为例
作者机构：福建省政和县第二实验小学
出 版 物：《国家通用语言文字教学与研究》 (GuoJia TongYong YuYanWenZi JiaoXue Yu YanJiu)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：165-167页
摘 要：小学语文要素作为教学的核心,涵盖了语言、文字、文学等多个方面,是培养学生综合能力的基础。单元整合教学则强调将不同教学内容和方法进行有效整合,形成有机的教学体系,以提升教学效果。如何更好地依托小学语文要素,实施单元整合教学,提高学生的语文素养,已成为当前教育工作者亟待思考的重要课题。对此,文章以统编版四年级上册为例,依托小学语文要素,详细论述整合单元教学目标、设计单元教学内容、实施单元整体教学的具体策略,以期为小学语文教师提供新的思路和实践指导。
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