作 者:冯淑娟 王浩 胡宝田 刘艳
作者机构:北京市陈经纶中学
出 版 物:《华夏教师》 (Cathay Teacher)
年 卷 期:2024年第10期
页 面:19-21页
学科分类:04[教育学]
主 题:阅读课程 未来构想
摘 要:在全民阅读背景下,学校阅读课程应立足于“素养与“人文两个关键词,深度融合二者,构建既能满足个体全面发展需求,又能适应社会进步需要的阅读课程样态。此文以“素养和“人文为关键词,阐述我校阅读课程的内涵、建设原则、实施策略,以期解决学校阅读课程实施中的困惑问题,培养既具有扎实知识技能又富有人文情怀的新时代人才。