工程教育认证背景下课程思政实践与思考--以《固体废物处理与资源化》为例

作     者：何玉远 曹正胜 杨瑞先 聂转华 邓琳 田文杰 王小庆 He Yuyuan;Cao Zhengsheng;Yang Ruixian;Nie Zhuanhua;Deng Lin;Tian Wenjie;Wang Xiaoqing

作者机构：洛阳理工学院河南洛阳471023 中机十院国际工程有限公司河南洛阳471023 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2024年第51卷第11期

页      面：221-222,172页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：河南省教育厅教研项目(2021SJGLX563) 洛阳理工学院教研项目(2021JYYB-010) 洛阳理工学院教研项目(2024JY-124641) 

主　　题：工程教育认证 课程思政 跟踪与评价 探索 

摘      要：《固体废物处理与资源化》是环境工程专业的核心课程,在“OBE理念指导下,将思政元素有机融入教学全过程并开展课程建设。通过教学大纲的顶层设计将思政元素的内涵进一步强化,利用课程教学设计将思政元素与课程内容有机融合,通过跟踪评价与反馈评价思政元素与课程融合度,以及对于能力达成的影响,为教师改进教学设计并进一步提升课程质量提供重要依据。