基于测评指南的小学非纸笔测评迭代探索
Iteration and Exploration of Non-paper-and-pen Assessment in Primary Schools Under Guidance of Assessment Guidelines作者机构：宁波市鄞州区堇山小学浙江宁波315100
出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：122-125页
摘 要：非纸笔测评作为弥补纸笔测试局限性的评价形式,正逐步成为小学低年级段的主流测评价形式。内容包括:测评目标,学科整合素养落地;测评任务,真实情景问题驱动;测评量规,分级多维导向激励;测评实施,项目前置程序规范等。通过检验完善测评过程,对教师的教学提出新的改进要求。
维普期刊数据库
同方期刊数据库