以培养任职能力为牵引的机械基础课程混合式教学模式改革研究
作者机构：江苏省徐州市张集中等专业学校
出 版 物：《中国机械》 (Machine China)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：92-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械工程] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：培养任职能力 机械基础课程 混合式教学模式 教学改革
摘 要：在当今快速发展的科技时代，机械工程领域的知识更新迭代速度加快，工程技术的需求也日益多样化和复杂化。面对这一挑战，传统的机械基础课程教学模式已经难以满足培养学生应对未来工作需要的要求。随着科技的迅速发展，机械工程领域越来越需要从业人员具备更为强劲的实践水平和创新能力。在中职学校教育中，所采取的机械基础课程教学模式更偏重于传授理论知识，而忽视了学生的实践能力培养。本研究通过引入混合式教学模式，使用现代化教学手段，提高学生的机械操作水平，培养其创新精神和工程实践能力。本文探讨一种以培养任职能力为牵引的机械基础课程混合式教学模式改革，促进中职院校机械专业学生全面发展。
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