安静自我与主观幸福感的关系:领悟社会支持的中介作用
The Relationship between Quiet Ego and Subjective Well-being:The Mediating Role of Perceived Social Support作者机构：岭南师范学院心理学系广东湛江524048
出 版 物：《贵州师范学院学报》 (Journal of Guizhou Education University)
年 卷 期：2024年第40卷第6期
页 面：43-50页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
摘 要：在广东省方便抽取494名大学生进行问卷调查,探讨大学生安静自我与主观幸福感的关系,考察领悟社会支持的中介作用。结果表明:大学生安静自我总分及四个维度的得分均显著高于理论均值;大一学生安静自我得分显著高于大二、大三和大四学生,大二、大三、大四学生安静自我的得分不存在显著差异;安静自我和领悟社会支持均显著正向预测大学生的主观幸福感;领悟社会支持在安静自我和主观幸福感间起部分中介作用。
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