混合教学模式下学生学习满意度影响因素的研究
Research on the influencing factors of students’learning satisfaction under the blended teaching mode作者机构：广州商学院信息技术与工程学院广东广州510000
出 版 物：《江苏科技信息》 (Jiangsu Science and Technology Information)
年 卷 期：2024年第41卷第11期
页 面：40-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：基于社会认知、信息技术学和行为理论相关研究成果,文章选取9个变量构建混合教学模式下学生学习满意度结构初始模型,利用结构方程分析法对初始模型进行修正,以确定可以与观察数据契合的最终模型。混合教学模式下学生学习满意度现状结果表明,应关注混合式教学课程考核制度的完善、主讲教师信息化教学技能培训以及学生自我效能感的增强,以进一步提升学生的学习满意度。
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