小学低年级数学非书面作业的灵活设计策略探讨
作者机构：平利县城关小学陕西平利725500
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0173-0176页
摘 要：为应对并推动双减政策落实,文章旨在通过理论与实践的方式,针对小学低年级数学作业设计面临的挑战,从增强趣味性、生活化、游戏化等角度出发,探讨数学非书面作业的设计方法与策略,包括注重与生活联系、充分利用游戏、鼓励创新思维以及引导观察探究等。研究结果表明,作业不仅是学生巩固课堂知识、提升实践能力的重要途径,更是培养学生数学兴趣、促进全面发展的重要手段,小学低年级数学作业设计能够促进学生的全面发展。
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