新高考背景下高中数学深度学习课堂构建策略分析
作者机构：广东省云浮市云安区云安中学广东云浮527500
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：0017-0020页
摘 要：在新高考背景下,高中数学教育面临着重大的改革和挑战。本文首先识别传统数学教学中存在的主要问题,包括教育者缺乏现代化意识和对数学实际应用能力的忽视。其次,文章探讨打造高效深度学习环境的关键要点,如通过教学设计促进学生的探究性学习,明确设定学习目标,利用多媒体资源进行现代化教学等。最后,提出在课堂中实施深度学习策略的具体方法,综合运用深度学习策略将促进高中数学教育的深化和创新,有助于学生在新高考体系下更好地适应和发展。
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